“隔離” 指導 大賛成

「ブチ切れて当然」について

大阪市教委は１０日、橋下徹市長と教育行政について議論する協議会を開き、市立小中学校で悪質な問題行動を起こす子供を各学校から一定期間引き離し、経験豊富な教員らが対応する　「個別指導教室」　の新設を提案した。問題行動を起こす子供への指導を充実させると同時に、ほかの子供たちの安全や学ぶ権利を守ることが狙いで、橋下市長は　「特別な体制を組んで子供に合わせた指導を行うことを否定する理由はない」　と了承した。

橋下市長は　「問題のある生徒の行為で、真面目な生徒がバカをみることはあってはならない」　とも強調。市教委は来年度からの導入を目指しており、既存施設の活用を軸に教室数などをつめていく。

同教室での指導対象となる問題行為は悪質な校内暴力、授業妨害など。市教委は昨年９月に問題行動を軽い方からレベル１～５に分類した対応マニュアルを策定しており、傷害行為や危険物所持などが例示されたレベル４、５に相当する行為を想定している。

学校教育法に基づく出席停止措置を行い、その期間中に同教室で指導。子供ごとに個別指導計画を作成し、在籍する学校と連携して問題行動の克服を図る。


大阪市教委は画期的な教育方法を提案した。　　　　橋下市長のいうとおり、真面目な生徒がバカを見ることがあってはならないし、悪質な校内暴力、授業妨害などを行う生徒たちを正しく導くことも大切だ。全国の教育委員会がこのように思い切った手段を講ずれば、長じて平気でいじめをしたり人殺しをしたり、ひいては自分の子どもを虐待したり餓死させてしまう事件を防げるのではないか。

今まで教師や大人が問題行動を起こす子どもたちを見て見ぬふりをしてきた結果が、今日の悪質で凶暴な犯罪につながっていると思う。徹底的にだめなことはだめと、早い段階で問題行動を起こす子どもたちを導いてほしい。